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7 errores gramaticales que pueden costarte puntos injustamente en el examen TOEIC.

Las partes 5 y 6 del TOEIC son una mina de oro, pero también están llenas de trampas. Descubre 7 errores gramaticales comunes que hacen que muchos candidatos pierdan entre 50 y 100 puntos innecesariamente.

7 errores gramaticales que pueden costarte puntos injustamente en el examen TOEIC.

¿Alguna vez has salido de la sala del examen TOEIC con una confianza increíble, solo para recibir una puntuación inferior a la esperada? La sensación más frustrante no es fallar en las preguntas difíciles, sino equivocarse en las que parecen fáciles.

Las partes 5 y 6 del TOEIC se consideran una mina de oro para obtener puntos, pero también están llenas de sutiles trampas gramaticales. Un simple descuido puede costarte entre 50 y 100 valiosos puntos.

A continuación, se presentan 7 errores gramaticales comunes que cometen muchos examinados. ¡Comprueba si cometes alguno!

1. Confundir las posiciones de adjetivos y adverbios.

Este es el error más común. Muchos estudiantes suelen usar un adverbio (V + Adv) siempre que ven un verbo. Sin embargo, con verbos copulativos como "becoming", "see", "look", "feel", "behind", etc. , debemos usar un adjetivo (Adj) .

Incorrecto: Parece feliz.
Correcto: Parece feliz.

2. La conjugación se vuelve "confusa" debido a sujetos demasiado largos.

En el TOEIC, el sujeto no suele ser una sola palabra (él/ella/ello), sino un sintagma nominal largo. La clave está en que el verbo principal debe conjugarse según el sustantivo principal , no el sustantivo más cercano.

Por ejemplo:
La lista de nuevos elementos que necesitan ser ordenados está (no están ) sobre el escritorio.
→ El tema principal es “La lista” (singular).

3. Caer en una trampa en la voz pasiva.

A veces, se ve un objeto como sujeto, por lo que se elige automáticamente la voz pasiva. Sin embargo, hay casos en los que el sujeto es un objeto, pero la oración tiene un significado activo (o el verbo intransitivo no tiene forma pasiva).

Nota: Traduzca rápidamente el significado de la oración y busque un objeto para decidir si usar V-ing o V-ed/V3 .

4. Mezclar conjunciones y preposiciones: "Poner la barba de un hombre en la barbilla de otro".

Esta es la trampa más común en la Parte 5. Pares de palabras como Because / Because of o Though / Below tienen el mismo significado pero estructuras gramaticales completamente diferentes.

  • Conjunciones (Aunque, Porque, Mientras…): acompañan a una cláusula (S + V) .
  • Preposiciones (A pesar de, Debido a, Durante…): acompañan a frases nominales o V-ing .

Por ejemplo:
A pesar de la lluvia, salimos.
Aunque llovió, salimos.

5. Olvídate de la forma hipotética.

Este es un error común en las oraciones de solicitud o sugerencia. Después de verbos como recomendar, sugerir, requerir, preguntar... + que + S , el verbo siempre está en su forma base sin "to" , independientemente de si el sujeto es singular o plural.

Por ejemplo:
El gerente recomienda que termine (no termine ) el informe pronto.

6. Errores con la pareja de palabras "gemelos"

El examen TOEIC a menudo incluye preguntas con palabras que parecen similares pero tienen significados completamente diferentes:

  • Difícil vs. Difícilmente
  • Tarde vs. Últimamente

Si no tienes un vocabulario sólido, es fácil elegir respuestas basadas en la intuición y perder puntos innecesariamente.

7. Caer en la trampa de acortar las cláusulas relativas.

Una oración solo debe contener un verbo principal (en su forma conjugada). Si aparece otro verbo, es muy probable que se trate de una forma reducida de una cláusula relativa .

  • Voz activa: usa V-ing. (El hombre que está ahí es mi jefe).
  • Voz pasiva: usar V-ed/V3. (El informe que escribió es excelente).

Tenga cuidado de distinguir entre el verbo principal de la oración y la contracción para evitar elegir el tiempo incorrecto.

Concluir

La gramática del TOEIC no requiere que escribas oraciones complejas, sino precisión y atención al detalle. Identificar estos 7 errores comunes te ayudará a desarrollar la capacidad de evitar estas trampas al realizar el examen.

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