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Strategie per sostenere l'esame TOEIC Parte 5 e 6: trappole grammaticali comuni e come gestirle

Scopri le trappole grammaticali più comuni nelle Parti 5 e 6 dell'esame TOEIC e applica strategie efficaci per affrontare il test con Lingoland. Migliora il tuo punteggio in modo rapido e preciso, risparmiando tempo!

Strategie per sostenere l'esame TOEIC Parte 5 e 6: trappole grammaticali comuni e come gestirle

Pensi che le Parti 5 e 6 del test TOEIC "non siano difficili, ma facili da sbagliare"? È un'opinione molto diffusa! Anche se si tratta solo di grammatica e vocabolario, se non si padroneggiano le "trappole" più comuni, si rischia di perdere punti inutilmente. In questo articolo, Lingoland per il test TOEIC ti aiuterà a identificare le trappole più comuni e a condividere strategie per gestire le domande delle Parti 5 e 6 in modo rapido, accurato ed efficace.

🔍 1. Panoramica delle parti 5 e 6 dell'esame TOEIC

  • Parte 5: Frasi incomplete (30 frasi)
    Dovrai scegliere la risposta corretta per completare una frase in cui manca una parola o un'espressione.
  • Parte 6: Completamento del testo (16 frasi)
    Leggi quattro brevi brani (e-mail, annunci, lettere, ecc.) e scegli la parola/frase appropriata per riempire gli spazi vuoti.

👉 Queste due sezioni testano principalmente le capacità grammaticali, lessicali e di comprensione della lettura veloce. E naturalmente, anche le trappole grammaticali sono molto comuni!

⚠️ 2. Le trappole grammaticali più comuni del TOEIC

🪤 Trappola 1: Trappola della forma della parola

Es: L'azienda è alla ricerca di un assistente ______.
A. efficiente B. efficiente C. efficienza D. efficienza
👉 Risposta corretta: B. efficiente (aggettivo, che modifica il sostantivo "assistente")

Suggerimento: impara a identificare i suffissi:

  • -ly → avverbio
  • -tion , -ment → sostantivo
  • -ful , -ous , -ive → aggettivi

🪤 Trappola 2: Soggetto/verbo mancante nel tempo verbale corretto (trappola del tempo verbale)

Esempio: Quando è arrivato il direttore, il rapporto ______.
A. finito B. aveva finito C. finito D. era finito
👉 Risposta corretta: B. aveva finito (trapassato prossimo)

Suggerimento: parole chiave come "entro il momento", "prima" e "dopo" spesso richiedono tempi verbali appropriati in termini di tempo.

🪤 Trappola 3: Errore di pronome (Trappola del pronome)

Esempio: ogni dipendente deve presentare ______ foglio presenze entro venerdì.
A. il suo B. il loro C. il suo D. il nostro
👉 Risposta corretta: B. loro

Suggerimento: Each/Everyone/Every + nome singolare → pronome singolare

🪤 Trappola 4: Congiunzioni (Congiunzioni facilmente confondibili)

Es: Lei è altamente qualificata, ma ______ non ha esperienza.
A. quindi B. ma C. perché D. e
👉 Risposta corretta: B. ma (contrasto)

Mancia:

  • So → risultato
  • Because → causa
  • But → opposto
  • And → elenco

📘 3. Strategie per completare le parti 5 e 6 in modo rapido e preciso

✨ Strategia 1: guarda prima lo spazio vuoto e indovina il tipo di domanda da compilare.

  • Si tratta di una domanda di grammatica o di vocabolario?
  • Quale parte del discorso dovrebbe essere completata? → sostantivo, verbo, aggettivo?

✨ Strategia 2: Eliminazione intelligente

  • Utilizzare prima il procedimento di eliminazione delle risposte palesemente errate.
  • Per le domande trabocchetto basate sulle parole, prova a sostituire ogni risposta nella frase.

✨ Strategia 3: fai prima la Parte 5, risparmia tempo per la Parte 6

  • La parte 5 è solitamente più semplice → eseguila prima per "guadagnare punti velocemente".
  • La parte 6 ha un contesto lungo → richiede comprensione del testo, che può richiedere molto tempo.

📱 4. Esercitati efficacemente sulle parti 5 e 6 con l'app Lingoland

L'app Lingoland per il test TOEIC ti aiuta a:

  • 📖 Esercizi pratici incentrati su diversi tipi di trappole (forma della parola, tempo verbale, pronome, ecc.)
  • 🧠 Impara il vocabolario e la grammatica attraverso esempi di vita reale
  • 📝 Esercitati ogni giorno con i mini-test per le parti 5 e 6.
  • 📊 Tieni traccia dei tuoi errori per migliorare con precisione le tue competenze più deboli.